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今年度は食育の一環として、毎月の誕生会の日に「世界の料理」をいただいています。フランス料理の日に給食を食べ終え、ラキューブロックで遊んでいたR君。作り方の中からフランスの国旗を見つけ、夢中で完成させていました。近くに居たS君も一緒に国旗を作り始めます。二人の様子を見ていた保育者の「違う旗も作れるんじゃない？」という一言から、ハッと何かに気付いたS君。S君「ランチルーム見に行こう！」ランチルームに世界の国旗を掲示していたことを思い出したようです。２人で壁を眺めながら何を作ろうか相談し始めます。一連の様子から国旗が印刷された紙を用意すると、目を輝かせて国旗作りに夢中になる２人でした。

こうした、「何気ない遊びの中の子ども達の体験」が「気付きや学び」へと繋がり、またさらに

「意欲」へと広がっていきます。まわりの友達や大人に褒められたり、認められるという経験が、学びへ向かう力の土台となる『非認知能力』（★１）を育むうえで大事な要素となっていきます。